Cashback dezactivat Conectare
Teaching Adolescents to Become Learners the Role of Noncognitive Factors in Shaping School Performance: A Critical Literature Review, Camille A. Farrington (Author)
Detalii CAMBRIDGE UNIV PR 9780985681906
(0,00/ Recenzii)Categorie: Pedagogie si metodica
Brand: CAMBRIDGE UNIV PR
Cod Produs:9780985681906
Compară prețurile
Oferte disponibile pentru CAMBRIDGE UNIV PR 9780985681906
1/1 
emag.ro🧐 Vezi preț..
Legenda (
)
Transport:
Informație indisponibilă
Transport gratuit
Transport contra-cost
Plata online:
Informație indisponibilă
Acceptă plata online
Fără plata online
Cashback
Informație indisponibilă
Primești Cashback
Fără Cashback
Informație indisponibilă
Transport gratuit
Transport contra-cost
Plata online:
Informație indisponibilă
Acceptă plata online
Fără plata online
Cashback
Informație indisponibilă
Primești Cashback
Fără Cashback
Stoc
Informație indisponibilă
În stoc
Stoc limitat
Ultimele bucăți
Fără stoc
Indisponibil
Precomandă
În stoc furnizor
La comandă
Ridicare showroom
Informație indisponibilă
În stoc
Stoc limitat
Ultimele bucăți
Fără stoc
Indisponibil
Precomandă
În stoc furnizor
La comandă
Ridicare showroom
Descriere completă CAMBRIDGE UNIV PR 9780985681906
Descriere 9780985681906
3cheaps - compară prețuri pentru Teaching Adolescents to Become Learners the Role of Noncognitive Factors in Shaping School Performance: A Critical Literature Review, Camille A. Farrington (Author) (9780985681906)
Informațiile despre caracteristicile tehnice, setul de livrare, țara de fabricație și aspectul produselor este doar pentru referință și se bazează pe cele mai recente informații disponibile la momentul publicării.Specificatii 9780985681906
- Gen: Didactice
- Format: Fizic
- Tip coperta: Brosata
- Limba: Engleza
- An publicare: 2013
- Greutate: 340 g
- Numar pagini: 108
- Subgen: Pedagogie
- Subiect principal: Metode de invatare
- Dimensiune (mm): 216 x 279
- Subiect principal: Sociologie
- Subiect principal: Etnografia
- Brand: CAMBRIDGE UNIV PR
- Autor: Camille A. Farrington
- Autor: Melissa Roderick
- Autor: Elaine Allensworth
- Autor: Jenny Nagaoka
- Autor: Tasha Seneca Keyes
- Autor: David W. Johnson
- Autor: Nicole O. Beechun
- ISBN / ISSN: 9780985681906
Recenzii 9780985681906
(0,00/ Recenzii)Teaching Adolescents to Become Learners the Role of Noncognitive Factors in Shaping School Performance: A Critical Literature Review, Camille A. Farrington (Author) a obtinut nota 0,00 din media celor recenzii preluate de pe 0 canal(e)
![Guiding Challenging Behavior [3-Pack]: Winning Ways for Early Childhood Professionals, Gigi Schweikert (Author)](https://s13emagst.akamaized.net/products/13757/13756298/images/res_0a07f8de5f4bf005210e29955c47cf5d.jpg?width=350&height=350&hash=477BEA4E2E4A2E3D0D90FB62EACA322B "Guiding Challenging Behavior [3-Pack]: Winning Ways for Early Childhood Professionals, Gigi Schweikert (Author)")
